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Granja-Escuela

La Fundacion ha decidido orientar su mision de sanacion y ayuda al Pueblo Mbya-Guarani, a traves de la implantacion de una Granja - Escuela, como modelo de desarrollo y medio mas eficaz para el logro de sus fines.

Todas las experiencias que hasta el momento se han realizado, han servido para conocer y comprender la realidad en la que viven, saber que en la situacion de extrema necesidad en que se mueven, nunca sera posible su regeneracion, sino se abarca desde una posicion diferente, en la que ellos mismos deberan implicarse y tomar conciencia del porque estan asi y que deberian hacer para evolucionar su triste realidad, por ello, a traves de nuestra experiencia, viendo que su entorno les condiciona e impide ser conscientes de que es lo que les sucede, por lo que, tampoco saben muy bien que hacer ni por donde comenzar, ya que la busqueda y satisfaccion de las necesidades mas primarias les impide pensar y organizarse, ( viven al dia, en algunos casos ni eso, " el arbol no les deja ver el bosque " ), mientras, sus pensamientos se rigen por el " salvese quien pueda ", y desde esta posicion es muy dificil por su parte organizarse y ver un poquito mas alla.

Esto genera mucho miedo e inseguridad, lo que unido a su analfabetismo y falta de recursos, hace que sean presa facil de un entorno que ellos no comprenden, que se sirve para intereses que ellos no alcanzan a ver dada su ingenuidad, no comprenden la estructuracion social, ni los codigos de funcionamiento del en torno que les rodea y les condiciona. Son gentes tan humildes que, ni siquiera son conscientes de sus derechos mas basicos como seres humanos.

Es por esto, y ver que las activifdades realizadas han sido un impulsor de sus conciencias, pero que no van con la celeridad que ellos necesitan, es por lo que a partir de nuestra experiencia obtenida con grupos de jovenes mas conscientes, deseosos de cambiar su rumbo y determinados a abordar su problematica en profundidad, lo que ha hecho que hayamos decidido orientar nuestra actividad a traves de una Granja - Escuela, lejos de las presiones y la confusion diaria, desde un espacio en el que partiendo de nuestra experiencia, podamos ayudarles a construir su propio futuro siendo dueños de su evolucion y destino como seres humanos.

Consideramos a la Granja-Escuela en sus vertientes :

a) Como una Granja productiva, donde se obtengan aquellos recursos necesarios en el aspecto meramente productivo, con la intencion de que las experiencias aqui vividas sirvan para impulsar aquellos proyectos que ellos decidan a nivel global y en cada comunidad.

b) Como una escuela que de cobertura formativa e informativa, que de soporte y arrope su desarrollo, tanto en el aspecto personal, como profesional.

a) Como una Granja productiva.-

Este aspecto es fundamental, porque representa el soporte basico de todas las actividades generadoras de los recursos productivos necesarios, en un entorno adecuado para su desarrollo. La Fundacion aportara los medios para la obtencion de este espacio, asi como aquellos otros medios necesarios para iniciar y mantener las unidades productivas, enseñando, coordinando y controlando su evolucion, hasta que los propios aborigenes se encuentren capacitados para asumir las funciones necesarias.

Una vez obtenida la primera formacion en la escuela de capacitacion, asi como experiencia en otros proyectos menores, de acuerdo con los deseos de los grupos de base actuales, se desarrollaran los siguientes procesos :

1) Implantacion de un area apicola 

2) Desarrollo de un area ganadera, con una masa inicial de unas 50 cabezas, como experiencia inicial.

3) Dedicar un espacio a un area destinada al desarrollo de actividades piscicolas.

4) Siembra de aquellos productos aconsejables y en la cantidad necesaria, como experiencia, de productos hortofruticolas, que tengan una facilidad para ser absorbidos por el mercado.

5) Construccion de una Granja de animales para la cria de pollos y conejos y otros.

6) Construccion de una carpinteria para el desarrollo de la artesania y otros articulos de primera necesidad-

7) Aquellas otras actividades que sean complementarias y necesarias.

Esto servira, no solamente para generar sus propios recursos, sino que de la mano de profesionales, obtener el conocimiento y la experiencia necesaria, para aquellos otros desarrollos posteriores. ( Plan general de desarrollo )

b) Como una escuela.-

En el area a desarrolllar estas actividades, se implantara una escuela de formacion , que complemente las horas de practicas con las meramente formativas en el aspecto, tanto profesional como personal de una manera permanente.

Para ello, la escuela de capacitacion ya esta desarrollando aquellos programas especificos  de formacion, como paso previo, esta consensuado con los propios Mbya en base a sus necesidades actuales y futuras.

Se combinara su jornada laboral en las dos vertientes, productiva y formativa, de modo que diariamente se dedique un tiempo a labores practicas y otro tiempo a labores formativas de acuerdo con las necesidades observadas.

De las experiencias que se obtengan en este area, ( sede ), se obtendra un modelo a implementar en otros lugares para que sea potenciador, compatible y complementario en la obtencion, satisfaccion y desarrollo de todas las actividades a desarrollar previstas dentro del programa Mbya.

 

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